Даже в нынешнее время можно услышать много споров на тему «можно или нельзя бить детей». И очень многие в этом вопросе выступают «за». На самые частые аргументы сторонников физических наказаний отвечает клинический психолог.
Что говорят сторонники физических мер в воспитании?
- «Наказывать — не значит бить. Шлепки — это не побои». Нет, никакой разницы между шлепком и ударом нет, это одно и то же. Просто для этого подобран удобный эвфемизм.
- «Дети — еще маленькие, они не понимают слов, понимают только шлепки». Бить маленького и слабого? И что же он вследствие этого должен понять? Если он чего-то не понимает, то как поймет, почему ему делают больно родные люди?
- «Дети все равно знают, что родители их любят, даже если их и наказывают физически». Но на самом деле, как показывают исследования, любовь родителей не избавляет от страха перед физическим наказанием. Наоборот, это вселяет в ребенка подспудную тревогу, ощущение непостоянства и неустойчивости мира.
- «Наказания неравны физическому насилию». Исследования говорят другое: физические наказания оставляют примерно те же последствия для психики детей, что и прямое физическое или сексуальное насилие.
- «Есть неуправляемые дети, которые вплоть до подросткового возраста понимают только ремень!» Дети — не животные. Нужно искать общий язык с ребенком, ведь родители — самые близкие его люди. Физические наказания в любом случае — не самый лучший метод.
- «Раньше всех били и все вырастали нормальными людьми!» Довольно странная логика: во-первых, во все времена существовали преступники и негодяи. Совершенно не факт, что всех их и пальцем не трогали в детстве. А во-вторых, как это ни странно сейчас звучит, били вовсе не всех, даже в прошлые века. Достаточно почитать Толстого, чтобы убедиться в этом.
- «Гораздо хуже для психики ребенка, когда взрослые на него кричат! Лучше шлепнуть». И то и другое одинаково наносит ребенку травму. Лучше не кричать и не шлепать.
- «Главное — не делать это в гневе, на эмоциях, и тогда все будет хорошо. А наказывать нужно обязательно». Это очень странная логика: а как надо это делать? Хладнокровно и обдуманно? От этого точно будет лучше?
- «Детей надо учить вести себя. Кто их научит, если не родители?» Разве учить нужно обязательно насилием и страхом? У детей, которым объясняют основы поведения через рукоприкладство, вместо реального понимания, почему нельзя что-то делать, может сформироваться связка: «если хочется, то можно, только чтобы не узнали и не наказали».
- «Не всегда есть время объяснять словами, если ребенок подвергает себя опасности». Нет, взрослые поступают так не потому, что «нет времени объяснять», а из-за собственной вспышки испуга и эмоций, которые изливают на ребенка. Если есть время ударить ребенка, то есть время и предотвратить опасность, сохраняя самообладание, а потом объяснить словами.
Так каков вывод психолога?
Этот список можно продолжать чуть ли не до бесконечности. Но ответ психолога однозначен: нет.
Побои не приносят никому пользы, как бы их ни оправдывали, а дети — имеют право чувствовать любовь и безопасность в собственной семье.
